viernes, 29 de junio de 2007
CONTAMINACION DEL AGUA
EL MANEJO INCORRECTO DE LOS DESECHOS DE LAS GRANDES CIUDADES PERJUDICA LA MAYORIA DE LOS GRANDES RIOS , LAGOS Y EL MAR, QUE ESTAN CONTAMINADOS POR :BASURA DOMICILIARIA
AGUAS SERVIDAS SIN TRATAMIENTO
RESIDUOS INDUSTRIALES
ES UNA PRACTICA ACOSTUMBRADA DE UBICAR INDUSTRIAS Y ASENTAMIENTOS HUMANOS A LA ORILLA DE CORRIENTES DE AGUA , PARA UTILIZAR DICHO LIQUIDO Y AL MISMO TIEMPO VERTER LOS RESIDUOS DEL PROCESOS INDUSTRIAL Y DE LA ACTIVIDAD HUMANA.
ES UNA PRIORIDAD DE TODOS DE CUIDAR NUESTROS RECURSOS HIDROLOGICOS ASI COMO CREAR CONCIENCIA DE QUE EL AGUA ES UNO DE LOS RECURSOS MAS PRECIADOS DE LA NATURALEZA YA QUE ES INDISPENSANBLE A LA VIDA .
CONTAMINACION ACUSTICA
CUALES SON LOS EFECTOS DEL RUIDO EN EL ADULTO ?EL RUIDO ACTUA NEGATIVAMENTE SOBRE EL ORGANISMO , ENTRE 95 Y 105 DECIBELES SE PRODUCEN LAS SIGUIENTES AFECCIONES :
ALTERACIONES EN LA COORDINACION
COLICOS Y TRANTORNOS DIGESTIVOS
AUMENTO DE LA PRESION ARTERIAL
PROBLEMAS PARA DORMIR
IRRITABILIDAD Y AGRESIVIDAD
EFECTOS EN LA MEMORIA
EFECTOS EN LA ATENCION
EL RUIDO ES UN FACTOR DE RIESGO PARA NUESTRA SALUD , ES NECESARIO QUE TODOS LOS ACTORES SOCIALES PARTICIPEN EN LA DISMINUCION DE LOS NIVELES DE CONTAMINACION ACUSTICA .
CONTAMINACION ACUSTICA
CUALES SON LOS EFECTOS DEL RUIDO EN LOS PARVULOS ?EL RUIDO ES UN FACTOR DE RIESGO PARA LA SALUD DE LOS PARVULOS Y REPERCUTE NEGATIVAMENTE EN SU APRENDIZAJE .
EDUCADOS EN UN AMBIENTE RUIDOSO SE CONVIERTEN EN MENOS ATENTOS A LOS ESTIMULOS SONOROS , SUFREN PERTUBACIONES EN LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR Y UN RETRASO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA , ADEMAS EL RUIDO :
DIFICULTA LA COMUNICACION VERBAL.
AUMENTA EL RIESGO DE SUFRIR DE STRESS.
miércoles, 27 de junio de 2007
CONTAMINACION ACUSTICA
EL RUIDO ES EL CONTAMINANTE MAS COMUN Y PUEDE DEFINIRSE COMO CUALQUIER SONIDO CALIFICADO COMO MOLESTO POR QUIEN LO RECIBE.
RUIDO ES TODO SONIDO PERCIBIDO NO DESEADO POR EL RECEPTOR . EL RUIDO EN LA ACTUALIDAD SE ENCUENTRA ENTRE LOS CONTAMINANTES MAS INVASIVOS.
EL RUIDO DEL TRASITO ,AVIONES , CAMIONES , MAQUINARIAS .........SE ENCUENTRAN ENTRE LOS SONIDOS NO DESEADOS QUE SE EMITEN EN PERMANENCIA EN NUESTRAS CIUDADES .
LA CONTAMINACION
QUE ES LA CONTAMINACION ?
LA CONTAMINACION ES LA PRESENCIA DE SUBTANCIAS NOCIVAS Y MOLESTAS EN EL AIRE / AGUA /EL SUELO DEPOSITADAS ALLI POR LA ACTIVIDAD HUMANA EN TAL CANTIDAD QUE PUEDEN INTERFERIR EN LA SALUD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO LOS ANIMALES/ LAS PLANTAS.
LAS PRINCIPALES FUENTES DE CONTAMINACION SON :
EMANACIONES INDUSTRIALES
AGUAS RESIDUALES DE ORIGEN INDUSTRIAL
AGUAS SERVIDAS
PRODUCTOS QUIMICOS PROVENIENTES DE LA ACTIVIDAD AGROPECUARIA
EMANACIONES GASEOSAS
DISPERCION DE HIDROCARBUROS EN LOS MARES
LA CONTAMINACION ES LA PRESENCIA DE SUBTANCIAS NOCIVAS Y MOLESTAS EN EL AIRE / AGUA /EL SUELO DEPOSITADAS ALLI POR LA ACTIVIDAD HUMANA EN TAL CANTIDAD QUE PUEDEN INTERFERIR EN LA SALUD Y BIENESTAR DEL SER HUMANO LOS ANIMALES/ LAS PLANTAS.
LAS PRINCIPALES FUENTES DE CONTAMINACION SON :
EMANACIONES INDUSTRIALES
AGUAS RESIDUALES DE ORIGEN INDUSTRIAL
AGUAS SERVIDAS
PRODUCTOS QUIMICOS PROVENIENTES DE LA ACTIVIDAD AGROPECUARIA
EMANACIONES GASEOSAS
DISPERCION DE HIDROCARBUROS EN LOS MARES
CONTAMINACION ATMOSFERICA DE ORIGEN INDUSTRIAL
LA CONTAMINACION DE ORIGEN INDUSTRIAL SE CARACTERIZA POR LA GRAN CANTIDAD DE CONTAMINANTES PRODUCIDOS EN LAS DIFERENTES FASES DE LOS PROCESOS INDUSTRIALES Y POR LA VARIEDAD DE LOS MISMOS.
ENTRE LOS SECTORES QUE DAN LUGAR A LA MAYOR EMISION DE CONTAMINANTES ATMOSFERICOS SE DESTACAN :
LA SIDERURGIA
REFINERIAS DE PETROLEO
INDUSTRIAS QUIMICAS
martes, 26 de junio de 2007
CONTAMINACION ATMOSFERICA
EN LAS ULTIMAS DECADAS EL AUTOMOVIL HA APARECIDO EN FORMA MASIVA EN LAS CIUDADES CONTRIBUYENDO A INCREMENTAR LOS PROBLEMAS DE CONTAMINACION ATMOSFERICA COMO CONSECUENCIA DE LOS GASES CONTAMINANTES QUE EMITEN LOS TUBOS DE ESCAPE .LOS PRINCIPALES CONTAMINANTES LANZADOS POR LOS AUTOMOVILES SON :
POR LOS VEHICULOS QUE UTILIZAN GASOLINA :
MONOXIDO DE CARBONO
OXIDOS DE NITROGENO
HIDROCARBUROS NO QUEMADOS
COMPUESTOS DE PLOMO
POR LOS VEHICULOS QUE UTILIZAN DIESEL
PARTICULAS SOLIDAS EN FORMA DE HOLLIN QUE DA LUGAR A LOS HUMOS NEGROS
HIDROCARBUROS NO QUEMADOS
OXIDOS DE NITROGENO
ANHIDRICO SULFUROSO
CONTAMINACION ATMOSFERICA
QUE ES LA CONTAMINACION ATMOSFERICA ?SE ENTIENDE POR CONTAMINACION ATMOSFERICA LA PRESENCIA EN EL AIRE DE SUBTANCIAS Y ENERGIAS QUE ALTERAN LA CALIDAD MISMO ,DE MODO QUE IMPLICA RIESGOS PARA LAS PERSONAS O BIENES DE LA NATURALEZA .
LOS CONTAMINANTES MAS FRECUENTES QUE CAUSAN ALTERACIONES EN LA ATMOSFERA SON :
OXIDO DE AZUFRE - MONOXIDO DE CARBONO - OXIDOS DE NITROGENO - ANHIDRICO CARBONICO .
LA ATMOSFERA
QUE ES LA ATMOSFERA ?LA ATMOSFERA ES LA CUBIERTA GASEOSA QUE RODEA EL CUERPO SOLIDO DE LA TIERRA .
LA ATMOSFERA ESTA COMPUESTA POR UNA MESCLA GASEOSA DE : nitrogeno , oxigeno ,hidrogeno ,dioxido de carbono,vapor de agua, particulas de polvo y otros elementos .
LA ATMOSFERA RODEA LA TIERRA Y NOS PROTEGE IMPIDIENDO LA ENTRADA DE RADIACIONES PELIGROSAS DEL SOL .( rayos ultravioletas )
EL AIRE EN LA ATMOSFERA ES ESENCIAL PARA LA VIDA YA QUE NOS PERMITE RESPIRAR.
lunes, 25 de junio de 2007
ECOTURISMO
EL ECOTURISMO O TURISMO ECOLOGICO EN UN SEGMENTO DEL TURISMO QUE VIAJA A AREAS RELATIVAMENTE VIRGENES CON EL OBJETIVO DE ADMIRAR LOS ECOSISTEMAS ASI COMO LOS RASGOS CULTURALES DEL PASADO Y DEL PRESENTE DE ESTAS ZONAS . ES UNA MODALIDAD TURISTICA AMBIENTALMENTE RESPONSABLE
EL ECOTURISMO SE CARACTERIZA POR :
DESARROLLARSE en zonas rurales y naturales lejos de los grandes centros urbanos
AYUDA a desarrollar las precarias economias rurales
LA OFERTA turistica es de bajo impacto ambiental cuidadosa de la naturaleza y de su poblacion
LOS BENEFICIOS DEL ECOTURISMO :
PERMITE LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.
PROMUEVE EL DESARROLLO ECONOMICO DE LA REGION .
GENERA EMPLEOS.
CONSERVA LAS TRADICIONES DE LAS COMUNIDADES .
MEJORA LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS POBLACIONES LOCALES.
RESERVA DE LA BIOSFERA
QUE SON LA RESERVAS DE LA BIOSFERA ?
LAS RESERVAS DE LA BIOSFERA SON AREAS REPRESENTATIVAS DE UNO O MAS ECOSISTEMAS NO ALTERADOS POR LA ACCION DEL SER HUMANO O QUE REQUIEREN SER PRESERVADOS O RESTAURADOS ,EN LAS CUALES HABITAN ESPECIES REPRESENTATIVAS DE LA BIODIVERSIDAD INCLUYENDO LAS AMENAZADAS O EN PELIGRO DE EXTINCION.
los objetivos de las reservas de la biosfera son :
CONSERVAR para el uso presente y futuro del hombre la diversidad y la integridad de las comunidades de plantas y animales dentro de los ecosistemas naturales .
PROPORCIONAR zonas para investigaciones ecologicas y ambientales
PROPORCIONAR servicios de educacion y formacion .
CONSTRUIR un ejemplo de armonia hombre - naturaleza en la que el ser humano se sirva de los recursos naturales sin destruir ni perturbar el equilibrio del medio ambiente.
LOS BIOMAS
LA BIOSFERA
viernes, 22 de junio de 2007
EL IMPACTO AMBIENTAL
POR IMPACTO AMBIENTAL SE ENTIENDE EL EFECTO QUE PRODUCE UNA DETERMINADA ACCION HUMANA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE .LA MAYOR PARTE DE LA ENERGIA UTILIZADA EN EL MUNDO PROVIENE DEL PETROLEO , LA CONTAMINACION DE LOS MARES CON PETROLEO ES UN PROBLEMA QUE PREOCUPA TANTO A LOS PAISES PRODUCTORES COMO NO PRODUCTORES .
LOS DERRAMES DE PETROLEO EN LOS MARES PRODUCE UNA CONTAMINACION AMBIENTAL.
LA CRISIS AMBIENTAL
DESDE SIEMPRE EL SER HUMANO A INTERACTUADO CON EL MEDIO AMBIENTE Y LO HA MODIFICADO LO QUE HACE ESPECIALMENTE PREOCUPANTE LA SITUACION ACTUAL ES LA ACELERACION DE ESAS MODIFICACIONES SU CARACTER MASIVO Y LA UNIVERSIBILIDAD DE SUS CONSECUENCIAS .
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES YA NO APARECEN COMO INDEPENDIENTES UNOS DE OTROS SINO QUE CONSTITUYEN ELEMENTOS QUE SE RELACIONAN ENTRE SI CONFIGURANDO UNA REALIDAD DIFERENTE A LA SIMPLE ACUMULACION DE TODOS ELLOS, HOY EN DIA PODEMOS HABLAR DE ALGO MAS QUE DE SIMPLES PROBLEMAS AMBIENTALES NOS ENFRENTAMOS A UNA AUNTENTICA CRISIS AMBIENTAL Y LA GRAVEDAD DE LA CRISIS SE MANIFIESTA EN SU CARACTER GLOBAL .
RECURSOS NATURALES RENOVABLES
QUE SON LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES ?LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES SON AQUELLOS CUYA FUENTE ES GRANDE Y SE GENERAN A UNA VELOCIDAD TAL QUE PUEDEN SER UTILIZADOS REPETIDAS VECES POR EL SER HUMANO LO QUE NO IMPLICA QUE SEAN VULNERABLES Y PUEDAN AGOTARSE .
LAS PLANTAS, LOS ANIMALES, EL SUELO , EL AGUA CONSTITUYEN RECURSOS NATURALES RENOVABLES SIEMPRE QUE EXISTA UNA VERDADERA PREOCUPACION POR EXPLOTARLOS EN FORMA TAL QUE SE PERMITA SU REGENERACION NATURAL O INDUCIDA POR EL HOMBRE .
RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
QUE SON LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES ?
LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES SON AQUELLOS QUE NECESITARON PROCESOS COMPLEJOS Y MUCHO TIEMPO PARA FORMARSE . ESTO IMPLICA QUE CUANDO SON UTILIZADOS NO SON REGENERABLES .
LOS MINERALES Y EL PETROLEO CONSTITUYEN RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES SON LOS QUE CON RELACION AL TIEMPO NO AUMENTAN SENSIBLEMENTE EN CANTIDAD FISICA , DETERMINANDO QUE TIENDAN A AGOTARSE ,LO QUE PUEDE CONDUCIR A SU TOTAL DESPARICION .
LOS RECURSOS NATURALES
QUE SON LOS RECURSOS NATURALES ?LOS RECURSOS NATURALES SON TODOS LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA QUE EL SER HUMANO PUEDE UTILIZAR Y APROVECHAR
EL AGUA , EL SUELO , LA ATMOSFERA , LA FLORA , LA FAUNA
EL SER HUMANO SIEMPRE HA NECESITADO DE LA NATURALEZA Y SUS ELEMENTOS PARA SOBREVIVIR Y POR ELLO HA IDO EXPLOTANDO LOS RECURSOS NATURALES ( la mayoria de las veces en forma irracional ) LOS RECURSOS NATURALES REPRESENTAN FUENTES DE RIQUEZA PARA LA EXPLOTACION ECONOMICA.
LAS COMUNIDADES PRIMITIVAS NO EJERCIERON UN GRAN IMPACTO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES QUE EXPLOTABAN PERO CUANDO SE FORMARON LAS PRIMERAS CONCENTRACIONES DE POBLACION EL MEDIO AMBIENTE COMENZO A SUFRIR DE LOS PRIMEROS DETERIOROS DE CONSIDERACION .
martes, 19 de junio de 2007
AREAS NATURALES PROTEGIDAS
LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS SON PORCIONES TERRESTRES O ACUATICAS DEL TERRITORIO NACIONAL REPRESENTATIVAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS EN DONDE EL AMBIENTE NATURAL NO HA SIDO ESENCIALMENTE ALTERADO POR LA ACTIVIDAD HUMANA .ESTAS AREAS SON CREADAS POR DECRETO LEY DE PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE .
ESTAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS SE CLASIFICAN EN :
RESERVAS DE LA BIOSFERA
MONUMENTOS NATURALES
PARQUES NACIONALES
AREAS DE PROTECCION DE RECURSOS NATURALES
AREAS DE PROTECCION DE FLORA Y FAUNA
SANTUARIOS DE LA NATURALEZA
Las areas naturales protegidas son una herramienta de conservacion .Protegen especies y ecosistemas. Mantienen procesos ecologicos de importancia y conservan una gran biodiversidad .
EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL
QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL ?LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL ES AQUELLA DIFUSION DE CONOCIMIENTOS AMBIENTALES QUE NO REQUIEREN DE UN PROFESOR Y QUE ESTA BASADA EN LA EXPERIENCIA DIARIA MEDIANTE ALGUN MENSAJE ESCRITO O AUDIO- VISUAL .
LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL DEPENDE DE LOS GOBIERNOS , INSTITUCIONES , ORGANIZACIONES ,ASOCIACIONES ,COMUNIDADES , MEDIOS DE COMUNICACION etc TODOS ELLOS REPRESENTAN UNA AMPLIA GAMA DE POSIBILIDADES DE IMPARTIR UNA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL .
EDUCACION AMBIENTAL FORMAL
QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL FORMAL?LA EDUCACION AMBIENTAL FORMAL ES AQUELLA IMPARTIDA POR UN PROFESOR QUE APORTA LOS CONOCIMIENTOS BASICOS QUE PERMITEN LA TRANSMISION DE LOS CONCEPTOS GENERADOS A TRAVES DE LA EXPERIENCIA POSITIVA SOBRE EL CUIDADO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
ES LA EDUCACION AMBIENTAL QUE SE IMPARTE EN LA ESCUELA CON MATERIAL VISUAL O AUDIOVISUAL.
EDUCACION AMBIENTAL Y BIODIVERSIDAD
QUE ES LA BIODIVERSIDAD ?
ES EL RESULTADO DE LA SINTESIS DE LOS TERMINOS : BIOLOGICAS Y DIVERSIDAD .
LA BIODIVERSIDAD ES TODO EL CONJUNTO DE SERES VIVOS, EL AMBIENTE EN QUE VIVEN Y TODA RELACION QUE GUARDAN CON OTRAS ESPECIES.
LA BIODIVERSIDAD SE REFIERE A LA CANTIDAD DE DIFERENTES ORGANISMOS Y FORMAS DE VIDA SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPORTANCIA COMO ESPECIE.
ESTAS VARIEDADES SE PUEDEN DIVIDIR EN :
VARIEDAD DE ECOSISTEMAS= diversidad ecologica =variedad de organismos que existen en determinadas regiones ,variedad de habitats ,variedad de especies, variedad de procesos ecologicos
VARIEDAD DE ESPECIES = diversidad de especies=es el numero de especies diferentes que existen en una area geografica
VARIEDAD DE GENES = diversidad genetica =son las diferentes versiones de las unidades de herencia contenidas en todos los individuos de la planeta.
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE ,PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE EQUIVALE A CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD .
ES EL RESULTADO DE LA SINTESIS DE LOS TERMINOS : BIOLOGICAS Y DIVERSIDAD .
LA BIODIVERSIDAD ES TODO EL CONJUNTO DE SERES VIVOS, EL AMBIENTE EN QUE VIVEN Y TODA RELACION QUE GUARDAN CON OTRAS ESPECIES.
LA BIODIVERSIDAD SE REFIERE A LA CANTIDAD DE DIFERENTES ORGANISMOS Y FORMAS DE VIDA SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPORTANCIA COMO ESPECIE.
ESTAS VARIEDADES SE PUEDEN DIVIDIR EN :
VARIEDAD DE ECOSISTEMAS= diversidad ecologica =variedad de organismos que existen en determinadas regiones ,variedad de habitats ,variedad de especies, variedad de procesos ecologicos
VARIEDAD DE ESPECIES = diversidad de especies=es el numero de especies diferentes que existen en una area geografica
VARIEDAD DE GENES = diversidad genetica =son las diferentes versiones de las unidades de herencia contenidas en todos los individuos de la planeta.
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE ,PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE EQUIVALE A CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD .
EDUCACION AMBIENTAL Y ECOSISTEMAS
QUE ES EL ECOSISTEMA ?EL ECOSISTEMA ES UN SISTEMA COMPLEJO EN EL QUE INTERACTUAN LOS SERES VIVOS ENTRE SI CON EL CONJUNTO DE FACTORES NO VIVOS (temperatura,subtancias quimicas,caracteristicas geologicas, clima etc ) QUE FORMAN EL AMBIENTE .
QUE ES LA ECOLOGIA ?
LA ECOLOGIA ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LA NATURALEZA COMO UN GRAN CONJUNTO EN EL QUE LAS CONDICIONES FISICAS Y LOS SERES VIVOS INTERACTUAN ENTRE SI .
(relacion entre los seres vivos y el ambiente )
EL PROPOSITO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL ES LOGRAR QUE LAS PERSONAS COMO LAS INSTITUCIONES COMPRENDAN LOS ECOSISTEMAS Y QUE ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS Y LOS VALORES PARA PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN LA PREVENCION Y SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .
viernes, 15 de junio de 2007
EDUCACION AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UNA RESPUESTA AL DESAFIO DE DIRIGIRSE HACIA UN DESARROLLO SUSTENTABLE
LA EDUCACION AMBIENTAL SE CONCENTRA EN LAS PERSPECTIVAS ACTUALES Y FUTURAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
LA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE :
DEBERIA FORMAR PARTE DE TODOS LOS CICLOS ESCOLARES DESDE EL PRE- ESCOLAR HASTA EL SUPERIOR Y ASUMIRLO COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE PERMANENTE
DEBERIA ENCONTRAR SU LUGAR EN LAS AGENDAS POLITICAS YA QUE ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LA RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
DEBERIA SER UN PROCESO DE PARTICIPACION CON PODER LEGAL Y CORRESPONSABILIDAD CIUDADANA
DESARROLLO SOSTENIBLE
EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE NACE DE LA INTERELACION ENTRE TRES COMPONENTES :
FACTOR SOCIAL FACTOR ECONOMICO FACTOR AMBIENTAL
EL DESARROLLO SOSTENIBLE:
MANTIENE LA CALIDAD GENERAL DE VIDA
ASEGURA UN ACCESO CONTINUO A LOS RECURSOS NATURALES
EVITA EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE
EL DESARROLLO SOSTENIBLE PUEDE SER DEFINIDO COMO UN DESARROLLO QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTE SIN COLOCAR EN PELIGRO LA CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS PARA ATENDER SUS PROPIAS NACESIDADES .
FACTOR SOCIAL FACTOR ECONOMICO FACTOR AMBIENTAL
EL DESARROLLO SOSTENIBLE:
MANTIENE LA CALIDAD GENERAL DE VIDA
ASEGURA UN ACCESO CONTINUO A LOS RECURSOS NATURALES
EVITA EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE
EL DESARROLLO SOSTENIBLE PUEDE SER DEFINIDO COMO UN DESARROLLO QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTE SIN COLOCAR EN PELIGRO LA CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS PARA ATENDER SUS PROPIAS NACESIDADES .
jueves, 14 de junio de 2007
OBJETIVOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL
EL OBJETIVO PRINCIPAL ES QUE CONOZCAS TU ENTORNO Y QUE APRENDAS A CUIDARLO Y RESPETARLOADEMAS QUEREMOS QUE TU PARTICIPES EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES (contaminacion,basuras,ruidos ,espacios verdes )Y UNA VEZ ENCONTRADAS QUE LAS COLOQUES EN PRACTICA
LOS OBJETIVOS QUE SE PREDENTEN ALCARZAR SON :
CAPACITAR A LOS ALUNNOS PARA COMPRENDER Y AFRONTAR DEL MEJOR MODO POSIBLE LAS RELACIONES CON EL MEDIO AMBIENTE QUE LES RODEA
CONOCER LOS PRICIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DEL ENTORNO Y LOS QUE AFECTAN DE MANERA GENERAL EL PLANETA.
POSIBILITAR LA REFLECCION CON IDEAS PROPIAS PARA INTERVENIR EN LA CONSERVACION DE NUESTRO MEDIO Y EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS COTIDIANOS.
ASUMIR LA PROPIA RESPONSABILIDAD ANTE LOS PROBLEMAS DEL MEDIOAMBIENTE Y RESPONDER CON ACTITUDES DE RESPETO.
miércoles, 13 de junio de 2007
SENSIBILIZACION Y PARTICIPACION
EN MUCHAS OCASIONES ESPERAMOS LOGRAR LA SENSIBILIZACION TRABAJANDO MAS EN EL RECONOCIMIENTO QUE EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.DEBEMOS ESTAR CONCIENTES QUE EL CONOCIMENTO ES NECESARIO PERO NO ES SUFICIENTE PARA ADOPTAR UN COMPORTAMIENTO RESPONSABLE .
PARA EDUCAR VERDADERAMENTE ACERCA DEL MEDIO AMBIENTE ,MAS QUE CONOCER SOLO LOS HECHOS , SE NECESITA UNA INTERACCION ENTRE PENSAR ,SENTIR Y ACTUAR .
ES NECESARIO :
DEFINIR OBJETIVOS
PLANIFICAR ACTIVIDADES.
TRABAJAR LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS.
PASAR DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS A LA ACCCION.
APRENDER IMPLICANDOSE EN LOS PROBLEMAS REALES.
PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE PROTECCION Y DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE .
PROBLEMAS AMBIENTALES
ACTUALMENTE EL PLANETA TIERRA SE ENCUENTRA SUMERGIDO EN UN MAR DE PROBLEMAS AMBIENTALES .EL SER HUMANO SIEMPRE HA NECESITADO DE LA NATURALEZA PARA PODER SOBREVIVIR Y PARA ELLO HA EXPLOTADO LOS RECURSOS NATURALES ,LA MAYORIA DE LA VECES DE UNA FORMA IRRACIONAL.
( desforestacion ,polucion del agua ,contaminacion atmoferica................... etc)
NO PODEMOS OLVIDAR QUE DE POCO SIRVE LA EDUCACION AMBIENTAL SI NO DESEMBOCA EN LA ACCION EN LA PARTICIPACION PARA BUSCAR Y APLICAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .
ENTRE LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL EL DE "PARTICIPACION "ES EL QUE DEBE ORIENTAR TODO EL PROCESO EDUCATIVO .
martes, 12 de junio de 2007
COMPLEXIDAD DEL MUNDO MODERNO
LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA MODERNA ASOCIADA A LOS AVANCES TECNOLOGICOS Y AL AUMENTO DE LAS ACTIVIDADES COMERCIALES ( en la mayoria de los casos desvinculadas de la proteccion ambiental ) GENERAN EN LAS PERSONAS SENSIBLES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES UN SENTIMIENTO DE PERDIDA DE CONFIANZA .... ... . LAS COMUNIDADES SOCIALES NECESITAN UNA INFORMACION CLARA Y HONESTA QUE LES AYUDEN A COMPRENDER LOS PROCESOS Y AGENTES QUE INFLUYEN Y TRANSFORMAN EL MEDIO AMBIENTE .LA HUMANIDAD DEBERIA LOGRAR QUE LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE SEA UN PROCESO COMPATIBLE CON EL PROGRESO ECONOMICO DE LA SOCIEDAD ACTUAL .
EN 2007 DEBERIAMOS MOBILIZAR LA CREATIVIDAD , LOS IDEALES Y LOS VALORES ,PARA ACTUAR UNIDOS EN FAVOR DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y ASEGURAR EN PARTE UN FUTURO MEJOR PARA TODOS .
LOS ACTORES SOCIALES Y LA EDUCACION AMBIENTAL
LA ESCUELA ,LA FAMILIA ,LAS COMUNIDADES ,LAS EMPRESAS , LAS ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES , LOS MEDIOS DE COMUNICACION , LAS INSTITUCIONES - TODOS SON ACTORES SOCIALES QUE TIENEN UNA INCIDENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE -.LA EDUCACION AMBIENTAL, LA FORMA CREADORA Y PRACTICA , PRODUCE EN LAS PERSONAS ," un cambio positivo ,una toma de conciencia ",PERO A LA VEZ POSIBILITAN LA TRASMISION DE ESTAS CONDUCTAS A LOS DEMAS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD CON QUIENES INTERACTUAN.
LOS ACTORES SOCIALES TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE ESTIMULAR LOS VALORES ELEMENTALES PARA FORMAR UN SER HUMANO DIGNO DE LOS TIEMPOS MODERNOS EN QUE VIVIMOS .
DESARROLLAR UNA EDUCACION AMBIENTAL POSIBILITARA A LOS JOVENES DE HOY Y ADULTOS DEL FUTURO DE DAR UNA SOLUCION PARCIAL O TOTAL A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .
LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE SE CONVIERTEN POCO A POCO A NIVEL MUNDIAL EN UNA PREOCUPACION POLITICA ,ECOMOMICA ,SOCIAL Y EDUCATIVA Y DE CUYA SOLUCION DEPENDE LA CALIDAD DE VIDA Y LA SOBREVIVENCIA EN LA TIERRA .
lunes, 11 de junio de 2007
EDUCACION AMBIENTAL
LA EDUCACION AMBIENTAL NO ES UNA MATERIA DE ESTUDIO COMO LA BIOLOGIA LA QUIMICA O LA FISICA ....LA EDUCACION AMBIENTAL ES UN PROCESO DE SENSIBILIZACION QUE COMIENZA DESDE LA TEMPRANA INFANCIA Y QUE TIENDE A CREAR UNA TOMA DE CONCIENCIA FRENTE A LOS ELEMENTOS VITALES QUE SON EL AIRE, EL AGUA , EL SUELO ,LA FLORA Y LA FAUNA DE NUESTRO PLANETA
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UN PROCESO EDUCATIVO ,ES UNA DIMENSION ,UNA PERSPECTIVA ; ES UNA ALTERNATIVA QUE DEBE DESARROLLARSE BASICAMENTE EN LA ESCUELA Y EN LA FAMILIA .
LA ESCUELA OFRECE INNUMERABLES ALTERNATIVAS PARA LA REALIZACION DE UNA EDUCACION AMBIENTAL , ES CIERTO QUE SE TRATA DE UN TRABAJO COMPLEJO QUE NECESITA , RESPONSABILIDAD , DINAMISMO E ENTUSIASMO DE LA PARTE DEL PROFESOR , CAPAZ DE MOTIVAR A LOS ALUNNOS COMO REQUIRIMIENTO INICIAL DEL APRENDIZAJE DE LOS VALORES DEL MEDIO AMBIENTE.
LA EDUCACION AMBIENTAL AL FORMAR PARTE DE LA EDUCACION TRADICIONAL ( programa de educacion nacional ) CONTRIBUYE A RENOVARLA , HACERLA MAS CREATIVA Y ACTIVA ,SIN QUE CADA ASIGNATURA PIERDA SU CONTENIDO .
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