EL IMPACTO AMBIENTAL

POR IMPACTO AMBIENTAL SE ENTIENDE EL EFECTO QUE PRODUCE UNA DETERMINADA ACCION HUMANA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE .

LA MAYOR PARTE DE LA ENERGIA UTILIZADA EN EL MUNDO PROVIENE DEL PETROLEO , LA CONTAMINACION DE LOS MARES CON PETROLEO ES UN PROBLEMA QUE PREOCUPA TANTO A LOS PAISES PRODUCTORES COMO NO PRODUCTORES .
LOS DERRAMES DE PETROLEO EN LOS MARES PRODUCE UNA CONTAMINACION AMBIENTAL.

LA CRISIS AMBIENTAL

DESDE SIEMPRE EL SER HUMANO A INTERACTUADO CON EL MEDIO AMBIENTE Y LO HA MODIFICADO LO QUE HACE ESPECIALMENTE PREOCUPANTE LA SITUACION ACTUAL ES LA ACELERACION DE ESAS MODIFICACIONES SU CARACTER MASIVO Y LA UNIVERSIBILIDAD DE SUS CONSECUENCIAS .

LOS PROBLEMAS AMBIENTALES YA NO APARECEN COMO INDEPENDIENTES UNOS DE OTROS SINO QUE CONSTITUYEN ELEMENTOS QUE SE RELACIONAN ENTRE SI CONFIGURANDO UNA REALIDAD DIFERENTE A LA SIMPLE ACUMULACION DE TODOS ELLOS, HOY EN DIA PODEMOS HABLAR DE ALGO MAS QUE DE SIMPLES PROBLEMAS AMBIENTALES NOS ENFRENTAMOS A UNA AUNTENTICA CRISIS AMBIENTAL Y LA GRAVEDAD DE LA CRISIS SE MANIFIESTA EN SU CARACTER GLOBAL .

RECURSOS NATURALES RENOVABLES

QUE SON LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES ?

LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES SON AQUELLOS CUYA FUENTE ES GRANDE Y SE GENERAN A UNA VELOCIDAD TAL QUE PUEDEN SER UTILIZADOS REPETIDAS VECES POR EL SER HUMANO LO QUE NO IMPLICA QUE SEAN VULNERABLES Y PUEDAN AGOTARSE .
LAS PLANTAS, LOS ANIMALES, EL SUELO , EL AGUA CONSTITUYEN RECURSOS NATURALES RENOVABLES SIEMPRE QUE EXISTA UNA VERDADERA PREOCUPACION POR EXPLOTARLOS EN FORMA TAL QUE SE PERMITA SU REGENERACION NATURAL O INDUCIDA POR EL HOMBRE .

RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

QUE SON LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES ?

LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES SON AQUELLOS QUE NECESITARON PROCESOS COMPLEJOS Y MUCHO TIEMPO PARA FORMARSE . ESTO IMPLICA QUE CUANDO SON UTILIZADOS NO SON REGENERABLES .

LOS MINERALES Y EL PETROLEO CONSTITUYEN RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES

LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES SON LOS QUE CON RELACION AL TIEMPO NO AUMENTAN SENSIBLEMENTE EN CANTIDAD FISICA , DETERMINANDO QUE TIENDAN A AGOTARSE ,LO QUE PUEDE CONDUCIR A SU TOTAL DESPARICION .

LOS RECURSOS NATURALES

QUE SON LOS RECURSOS NATURALES ?

LOS RECURSOS NATURALES SON TODOS LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA QUE EL SER HUMANO PUEDE UTILIZAR Y APROVECHAR
EL AGUA , EL SUELO , LA ATMOSFERA , LA FLORA , LA FAUNA

EL SER HUMANO SIEMPRE HA NECESITADO DE LA NATURALEZA Y SUS ELEMENTOS PARA SOBREVIVIR Y POR ELLO HA IDO EXPLOTANDO LOS RECURSOS NATURALES ( la mayoria de las veces en forma irracional ) LOS RECURSOS NATURALES REPRESENTAN FUENTES DE RIQUEZA PARA LA EXPLOTACION ECONOMICA.
LAS COMUNIDADES PRIMITIVAS NO EJERCIERON UN GRAN IMPACTO SOBRE LOS RECURSOS NATURALES QUE EXPLOTABAN PERO CUANDO SE FORMARON LAS PRIMERAS CONCENTRACIONES DE POBLACION EL MEDIO AMBIENTE COMENZO A SUFRIR DE LOS PRIMEROS DETERIOROS DE CONSIDERACION .

AREAS NATURALES PROTEGIDAS

QUE SON LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS ?

LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS SON PORCIONES TERRESTRES O ACUATICAS DEL TERRITORIO NACIONAL REPRESENTATIVAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS EN DONDE EL AMBIENTE NATURAL NO HA SIDO ESENCIALMENTE ALTERADO POR LA ACTIVIDAD HUMANA .ESTAS AREAS SON CREADAS POR DECRETO LEY DE PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE .

ESTAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS SE CLASIFICAN EN :

RESERVAS DE LA BIOSFERA

MONUMENTOS NATURALES

PARQUES NACIONALES

AREAS DE PROTECCION DE RECURSOS NATURALES

AREAS DE PROTECCION DE FLORA Y FAUNA

SANTUARIOS DE LA NATURALEZA

Las areas naturales protegidas son una herramienta de conservacion .Protegen especies y ecosistemas. Mantienen procesos ecologicos de importancia y conservan una gran biodiversidad .

EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL

QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL ?

LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL ES AQUELLA DIFUSION DE CONOCIMIENTOS AMBIENTALES QUE NO REQUIEREN DE UN PROFESOR Y QUE ESTA BASADA EN LA EXPERIENCIA DIARIA MEDIANTE ALGUN MENSAJE ESCRITO O AUDIO- VISUAL .
LA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL DEPENDE DE LOS GOBIERNOS , INSTITUCIONES , ORGANIZACIONES ,ASOCIACIONES ,COMUNIDADES , MEDIOS DE COMUNICACION etc TODOS ELLOS REPRESENTAN UNA AMPLIA GAMA DE POSIBILIDADES DE IMPARTIR UNA EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL .

EDUCACION AMBIENTAL FORMAL

QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL FORMAL?

LA EDUCACION AMBIENTAL FORMAL ES AQUELLA IMPARTIDA POR UN PROFESOR QUE APORTA LOS CONOCIMIENTOS BASICOS QUE PERMITEN LA TRANSMISION DE LOS CONCEPTOS GENERADOS A TRAVES DE LA EXPERIENCIA POSITIVA SOBRE EL CUIDADO Y CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
ES LA EDUCACION AMBIENTAL QUE SE IMPARTE EN LA ESCUELA CON MATERIAL VISUAL O AUDIOVISUAL.

EDUCACION AMBIENTAL Y BIODIVERSIDAD

QUE ES LA BIODIVERSIDAD ?

ES EL RESULTADO DE LA SINTESIS DE LOS TERMINOS : BIOLOGICAS Y DIVERSIDAD .
LA BIODIVERSIDAD ES TODO EL CONJUNTO DE SERES VIVOS, EL AMBIENTE EN QUE VIVEN Y TODA RELACION QUE GUARDAN CON OTRAS ESPECIES.

LA BIODIVERSIDAD SE REFIERE A LA CANTIDAD DE DIFERENTES ORGANISMOS Y FORMAS DE VIDA SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE Y SU IMPORTANCIA COMO ESPECIE.

ESTAS VARIEDADES SE PUEDEN DIVIDIR EN :

VARIEDAD DE ECOSISTEMAS= diversidad ecologica =variedad de organismos que existen en determinadas regiones ,variedad de habitats ,variedad de especies, variedad de procesos ecologicos

VARIEDAD DE ESPECIES = diversidad de especies=es el numero de especies diferentes que existen en una area geografica

VARIEDAD DE GENES = diversidad genetica =son las diferentes versiones de las unidades de herencia contenidas en todos los individuos de la planeta.

LA EDUCACION AMBIENTAL ES UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE ,PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE EQUIVALE A CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD .

EDUCACION AMBIENTAL Y ECOSISTEMAS

QUE ES EL ECOSISTEMA ?
EL ECOSISTEMA ES UN SISTEMA COMPLEJO EN EL QUE INTERACTUAN LOS SERES VIVOS ENTRE SI CON EL CONJUNTO DE FACTORES NO VIVOS (temperatura,subtancias quimicas,caracteristicas geologicas, clima etc ) QUE FORMAN EL AMBIENTE .

QUE ES LA ECOLOGIA ?
LA ECOLOGIA ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LA NATURALEZA COMO UN GRAN CONJUNTO EN EL QUE LAS CONDICIONES FISICAS Y LOS SERES VIVOS INTERACTUAN ENTRE SI .
(relacion entre los seres vivos y el ambiente )

EL PROPOSITO FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION AMBIENTAL ES LOGRAR QUE LAS PERSONAS COMO LAS INSTITUCIONES COMPRENDAN LOS ECOSISTEMAS Y QUE ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS Y LOS VALORES PARA PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN LA PREVENCION Y SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .

EDUCACION AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

LA EDUCACION AMBIENTAL ES UNA RESPUESTA AL DESAFIO DE DIRIGIRSE HACIA UN DESARROLLO SUSTENTABLE

LA EDUCACION AMBIENTAL SE CONCENTRA EN LAS PERSPECTIVAS ACTUALES Y FUTURAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

LA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE :

DEBERIA FORMAR PARTE DE TODOS LOS CICLOS ESCOLARES DESDE EL PRE- ESCOLAR HASTA EL SUPERIOR Y ASUMIRLO COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE PERMANENTE

DEBERIA ENCONTRAR SU LUGAR EN LAS AGENDAS POLITICAS YA QUE ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LA RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

DEBERIA SER UN PROCESO DE PARTICIPACION CON PODER LEGAL Y CORRESPONSABILIDAD CIUDADANA

DESARROLLO SOSTENIBLE

EL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE NACE DE LA INTERELACION ENTRE TRES COMPONENTES :
FACTOR SOCIAL FACTOR ECONOMICO FACTOR AMBIENTAL
EL DESARROLLO SOSTENIBLE:
MANTIENE LA CALIDAD GENERAL DE VIDA
ASEGURA UN ACCESO CONTINUO A LOS RECURSOS NATURALES
EVITA EL DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE
EL DESARROLLO SOSTENIBLE PUEDE SER DEFINIDO COMO UN DESARROLLO QUE SATISFACE LAS NECESIDADES DEL PRESENTE SIN COLOCAR EN PELIGRO LA CAPACIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS PARA ATENDER SUS PROPIAS NACESIDADES .

OBJETIVOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL

EL OBJETIVO PRINCIPAL ES QUE CONOZCAS TU ENTORNO Y QUE APRENDAS A CUIDARLO Y RESPETARLO
ADEMAS QUEREMOS QUE TU PARTICIPES EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES (contaminacion,basuras,ruidos ,espacios verdes )Y UNA VEZ ENCONTRADAS QUE LAS COLOQUES EN PRACTICA

LOS OBJETIVOS QUE SE PREDENTEN ALCARZAR SON :

CAPACITAR A LOS ALUNNOS PARA COMPRENDER Y AFRONTAR DEL MEJOR MODO POSIBLE LAS RELACIONES CON EL MEDIO AMBIENTE QUE LES RODEA
CONOCER LOS PRICIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DEL ENTORNO Y LOS QUE AFECTAN DE MANERA GENERAL EL PLANETA.
POSIBILITAR LA REFLECCION CON IDEAS PROPIAS PARA INTERVENIR EN LA CONSERVACION DE NUESTRO MEDIO Y EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS COTIDIANOS.
ASUMIR LA PROPIA RESPONSABILIDAD ANTE LOS PROBLEMAS DEL MEDIOAMBIENTE Y RESPONDER CON ACTITUDES DE RESPETO.

Surmagico - Chile -

Surmagico - Chile -

SENSIBILIZACION Y PARTICIPACION

EN MUCHAS OCASIONES ESPERAMOS LOGRAR LA SENSIBILIZACION TRABAJANDO MAS EN EL RECONOCIMIENTO QUE EN LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.
DEBEMOS ESTAR CONCIENTES QUE EL CONOCIMENTO ES NECESARIO PERO NO ES SUFICIENTE PARA ADOPTAR UN COMPORTAMIENTO RESPONSABLE .
PARA EDUCAR VERDADERAMENTE ACERCA DEL MEDIO AMBIENTE ,MAS QUE CONOCER SOLO LOS HECHOS , SE NECESITA UNA INTERACCION ENTRE PENSAR ,SENTIR Y ACTUAR .
ES NECESARIO :
DEFINIR OBJETIVOS
PLANIFICAR ACTIVIDADES.
TRABAJAR LAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS.
PASAR DEL ANALISIS DE LOS PROBLEMAS A LA ACCCION.
APRENDER IMPLICANDOSE EN LOS PROBLEMAS REALES.
PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE PROTECCION Y DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE .

PROBLEMAS AMBIENTALES

ACTUALMENTE EL PLANETA TIERRA SE ENCUENTRA SUMERGIDO EN UN MAR DE PROBLEMAS AMBIENTALES .
EL SER HUMANO SIEMPRE HA NECESITADO DE LA NATURALEZA PARA PODER SOBREVIVIR Y PARA ELLO HA EXPLOTADO LOS RECURSOS NATURALES ,LA MAYORIA DE LA VECES DE UNA FORMA IRRACIONAL.
( desforestacion ,polucion del agua ,contaminacion atmoferica................... etc)
NO PODEMOS OLVIDAR QUE DE POCO SIRVE LA EDUCACION AMBIENTAL SI NO DESEMBOCA EN LA ACCION EN LA PARTICIPACION PARA BUSCAR Y APLICAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .
ENTRE LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL EL DE "PARTICIPACION "ES EL QUE DEBE ORIENTAR TODO EL PROCESO EDUCATIVO .

Medio ambiente: Una sala de clases abierta

Medio ambiente: Una sala de clases abierta

COMPLEXIDAD DEL MUNDO MODERNO

LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA MODERNA ASOCIADA A LOS AVANCES TECNOLOGICOS Y AL AUMENTO DE LAS ACTIVIDADES COMERCIALES ( en la mayoria de los casos desvinculadas de la proteccion ambiental ) GENERAN EN LAS PERSONAS SENSIBLES A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES UN SENTIMIENTO DE PERDIDA DE CONFIANZA .... ... . LAS COMUNIDADES SOCIALES NECESITAN UNA INFORMACION CLARA Y HONESTA QUE LES AYUDEN A COMPRENDER LOS PROCESOS Y AGENTES QUE INFLUYEN Y TRANSFORMAN EL MEDIO AMBIENTE .
LA HUMANIDAD DEBERIA LOGRAR QUE LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE SEA UN PROCESO COMPATIBLE CON EL PROGRESO ECONOMICO DE LA SOCIEDAD ACTUAL .
EN 2007 DEBERIAMOS MOBILIZAR LA CREATIVIDAD , LOS IDEALES Y LOS VALORES ,PARA ACTUAR UNIDOS EN FAVOR DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Y ASEGURAR EN PARTE UN FUTURO MEJOR PARA TODOS .

LOS ACTORES SOCIALES Y LA EDUCACION AMBIENTAL

LA ESCUELA ,LA FAMILIA ,LAS COMUNIDADES ,LAS EMPRESAS , LAS ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES , LOS MEDIOS DE COMUNICACION , LAS INSTITUCIONES - TODOS SON ACTORES SOCIALES QUE TIENEN UNA INCIDENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE -.
LA EDUCACION AMBIENTAL, LA FORMA CREADORA Y PRACTICA , PRODUCE EN LAS PERSONAS ," un cambio positivo ,una toma de conciencia ",PERO A LA VEZ POSIBILITAN LA TRASMISION DE ESTAS CONDUCTAS A LOS DEMAS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD CON QUIENES INTERACTUAN.
LOS ACTORES SOCIALES TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE ESTIMULAR LOS VALORES ELEMENTALES PARA FORMAR UN SER HUMANO DIGNO DE LOS TIEMPOS MODERNOS EN QUE VIVIMOS .
DESARROLLAR UNA EDUCACION AMBIENTAL POSIBILITARA A LOS JOVENES DE HOY Y ADULTOS DEL FUTURO DE DAR UNA SOLUCION PARCIAL O TOTAL A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES .
LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE SE CONVIERTEN POCO A POCO A NIVEL MUNDIAL EN UNA PREOCUPACION POLITICA ,ECOMOMICA ,SOCIAL Y EDUCATIVA Y DE CUYA SOLUCION DEPENDE LA CALIDAD DE VIDA Y LA SOBREVIVENCIA EN LA TIERRA .

EDUCACION AMBIENTAL

LA EDUCACION AMBIENTAL NO ES UNA MATERIA DE ESTUDIO COMO LA BIOLOGIA LA QUIMICA O LA FISICA ....
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UN PROCESO DE SENSIBILIZACION QUE COMIENZA DESDE LA TEMPRANA INFANCIA Y QUE TIENDE A CREAR UNA TOMA DE CONCIENCIA FRENTE A LOS ELEMENTOS VITALES QUE SON EL AIRE, EL AGUA , EL SUELO ,LA FLORA Y LA FAUNA DE NUESTRO PLANETA
LA EDUCACION AMBIENTAL ES UN PROCESO EDUCATIVO ,ES UNA DIMENSION ,UNA PERSPECTIVA ; ES UNA ALTERNATIVA QUE DEBE DESARROLLARSE BASICAMENTE EN LA ESCUELA Y EN LA FAMILIA .
LA ESCUELA OFRECE INNUMERABLES ALTERNATIVAS PARA LA REALIZACION DE UNA EDUCACION AMBIENTAL , ES CIERTO QUE SE TRATA DE UN TRABAJO COMPLEJO QUE NECESITA , RESPONSABILIDAD , DINAMISMO E ENTUSIASMO DE LA PARTE DEL PROFESOR , CAPAZ DE MOTIVAR A LOS ALUNNOS COMO REQUIRIMIENTO INICIAL DEL APRENDIZAJE DE LOS VALORES DEL MEDIO AMBIENTE.
LA EDUCACION AMBIENTAL AL FORMAR PARTE DE LA EDUCACION TRADICIONAL ( programa de educacion nacional ) CONTRIBUYE A RENOVARLA , HACERLA MAS CREATIVA Y ACTIVA ,SIN QUE CADA ASIGNATURA PIERDA SU CONTENIDO .